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      1. 以文化為根 以行動(dòng)為脈 打造秦風(fēng)唐韻里的文明課堂

        2025-07-09 08:36:22  來(lái)源:西安日?qǐng)?bào)  


        [摘要]驪山腳下、華清池畔,有著120年歷史的西安市臨潼區(qū)華清小學(xué)憑借深厚的文化底蘊(yùn)與創(chuàng)新的文明實(shí)踐,榮獲“全國(guó)文明校園”稱(chēng)號(hào)。...

          學(xué)校開(kāi)展的特色國(guó)學(xué)課。(通訊員 王三合 攝)

          ■記者 張佳

          驪山腳下、華清池畔,有著120年歷史的西安市臨潼區(qū)華清小學(xué)憑借深厚的文化底蘊(yùn)與創(chuàng)新的文明實(shí)踐,榮獲“全國(guó)文明校園”稱(chēng)號(hào)。當(dāng)“紅領(lǐng)巾小講解員”用稚嫩嗓音講述《長(zhǎng)恨歌》的千年傳奇,當(dāng)唐詩(shī)節(jié)的吟誦聲回蕩在校園長(zhǎng)廊,這所毗鄰華清宮的學(xué)校,正以“古今交融”的文明教育模式,書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代立德樹(shù)人的生動(dòng)實(shí)踐。

          鑄魂:德育體系讓文明“可觸摸”

          要讓每個(gè)孩子成為文明的火種。華清小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“2468德育體系”,通過(guò)“入學(xué)禮-入隊(duì)禮-成長(zhǎng)禮-畢業(yè)禮”四禮教育鏈,串聯(lián)起學(xué)生成長(zhǎng)的文明印記。

          學(xué)校利用臨潼文旅區(qū)位優(yōu)勢(shì),積極推進(jìn)紅田愛(ài)國(guó)主義教育工程,孩子們通過(guò)“行走的課堂”,走進(jìn)臨潼14處愛(ài)國(guó)主義教育基地,將華清宮“西安事變”遺址變成思政課的活教材,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)館打造成思想道德建設(shè)的“示范田”,該活動(dòng)獲評(píng)西安市“最受群眾喜愛(ài)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)推廣項(xiàng)目”。

          “紅領(lǐng)巾小講解員”周皓宇連續(xù)三年在華清宮為游客志愿講解,從最初“緊張得手心出汗”到后來(lái)落落大方地講述唐文化與紅色歷史。“能為家鄉(xiāng)代言,是我最驕傲的事!”像他這樣的“紅領(lǐng)巾小講解員”,不僅在實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí),還鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及與人交往的能力。

          據(jù)華清小學(xué)德育主任介紹,為了讓小隊(duì)員們的講解更有感染力,學(xué)校專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了適合他們的講解詞,并通過(guò)普通話(huà)練習(xí)、講解禮儀及技巧學(xué)習(xí)、模擬訓(xùn)練等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),讓每位小隊(duì)員都掌握了講解的基本功。目前,華清小學(xué)的“紅領(lǐng)巾小講解員”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)已先后走進(jìn)華清宮、秦陵博物院等愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)展義務(wù)講解200余場(chǎng)次。

          深耕:譜寫(xiě)創(chuàng)新發(fā)展的傳奇故事

          漫步校園,“一屏兩臺(tái)三廊四欄”文化陣地浸潤(rùn)無(wú)聲。LED屏滾動(dòng)播放著“二十四節(jié)氣”微課,“榴花紅領(lǐng)巾廣播”和“校園電視臺(tái)”開(kāi)設(shè)文化宣傳思想教育專(zhuān)題節(jié)目,師生書(shū)畫(huà)連廊展示學(xué)生臨摹的《唐詩(shī)三百首》,英模長(zhǎng)廊、紅色教育長(zhǎng)廊中訴說(shuō)中國(guó)故事……秦俑的戰(zhàn)歌、關(guān)學(xué)始祖張載先生“為天地立心,為生民立命”的教誨與新時(shí)代好少年事跡交相輝映,譜寫(xiě)著“百年名校”創(chuàng)新發(fā)展的傳奇故事。

          學(xué)校深挖地域文化,打造“唐詩(shī)節(jié)”等品牌活動(dòng)。晨讀時(shí)吟誦唐詩(shī),課間操融入“霓裳羽衣”舞步。“十元關(guān)愛(ài)行動(dòng)”“小葵花義賣(mài)”“助困圓夢(mèng)”等活動(dòng)與教育扶貧攻堅(jiān)同步推進(jìn),這種“沉浸式”教育讓文明具象化。

          華清小學(xué)以“書(shū)記項(xiàng)目+校長(zhǎng)領(lǐng)航”雙輪驅(qū)動(dòng),堅(jiān)持用“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”和“四個(gè)服務(wù)”等要求引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

          把師德作為首要條件推進(jìn)職稱(chēng)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方式改革,實(shí)行師德“一票否決制”。扎實(shí)開(kāi)展“名師引領(lǐng)”“手骨頭教師”評(píng)選,身邊的榜樣表彰宣傳,青藍(lán)工程,培育更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。目前已有50多名教師榮獲教育領(lǐng)域“西安之星”、師德模范、榜單人才、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手等稱(chēng)號(hào)。

          從秦風(fēng)唐韻的課堂到服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐,從百年校史的沉淀到全國(guó)文明校園的榮光,華清小學(xué)正以文化為根、以行動(dòng)為脈,讓文明如驪山溫泉般潤(rùn)澤每個(gè)生命。讓這里走出的孩子,不僅帶著唐風(fēng)雅韻,更懷揣一顆“知禮明德”的赤子之心。

        編輯: 張潔

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