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      1. 建真言獻良策 助發(fā)展惠民生——來自延安市政協(xié)委員的建言之聲

        2024-02-29 09:01:15  來源:各界新聞網(wǎng)-各界導報  


        [摘要]2月28日,在延安市政協(xié)六屆三次會議小組討論會上,委員們結(jié)合自身崗位和工作實際,聚焦綠色出行、加快征信體系建設(shè)、青少年心理健康教育等方面積極建言獻策。

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          □ 記者 閆智 賀鵬飛 實習記者 白小芳

          “要完善我市數(shù)據(jù)共享、創(chuàng)新數(shù)據(jù)產(chǎn)品和加強金融應(yīng)用的重要基礎(chǔ)設(shè)施。”

          “保證公交服務(wù)的覆蓋面,滿足群眾出行需求。”

          “要出臺相關(guān)政策文件,統(tǒng)籌心理健康教育資源,制定相關(guān)考核政策。”

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          2月28日,在延安市政協(xié)六屆三次會議小組討論會上,委員們結(jié)合自身崗位和工作實際,聚焦綠色出行、加快征信體系建設(shè)、青少年心理健康教育等方面積極建言獻策。

          延安市政協(xié)六屆三次會議小組討論現(xiàn)場實習記者 白小芳 攝

          延安新區(qū)作為一個新興發(fā)展區(qū)域,隨著居住人口的逐年增加,上班停車難問題日益凸顯,居民對于便捷、高效的公共交通服務(wù)需求也在逐步增長。

          “公共交通服務(wù)尚未跟上區(qū)域發(fā)展步伐,致使新區(qū)居民出行不便。”王凌委員在日常生活中發(fā)現(xiàn),新城區(qū)現(xiàn)有公交線路覆蓋不全面,不能滿足居民的日常出行需求。環(huán)線小型公交車作為一種高效的公共交通方式,能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域內(nèi)多點間的直接互通,有效緩解區(qū)域交通壓力,減少私家車使用頻率,提高出行效率。


        王凌委員

          王凌建議,在延安新區(qū)投放一批小型公交車(小中巴車),規(guī)劃合理的環(huán)線公交路線,盡量覆蓋主要居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、學校、醫(yī)院等地點,以滿足廣大居民的基本出行需求,做到與現(xiàn)有公交線路的有效銜接,形成互補,優(yōu)化整體公共交通網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)環(huán)線公交的客流量預測,合理配置車輛數(shù)量和車型,采用“招手停”和上車2元至3元一票制的方式,建設(shè)一批便民固定公交站點、候車亭,保證公交服務(wù)的覆蓋面,提高群眾乘車便捷性。

          隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,征信體系已逐漸成為經(jīng)濟、社會和民生等領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。靳航委員介紹說,延安信用金融綜合服務(wù)平臺是在市委網(wǎng)信辦和中國人民銀行延安市分行的指導下建成的第三方征信機構(gòu),是推動延安市數(shù)據(jù)共享、創(chuàng)新數(shù)據(jù)產(chǎn)品和加強金融應(yīng)用的重要基礎(chǔ)設(shè)施。

        靳航委員

          如何加快征信體系建設(shè),更好助力延安經(jīng)濟社會發(fā)展?靳航建議,要構(gòu)建延安市信用信息共享目錄,推動信息歸集,強化政策指引和服務(wù)保障,明確信用信息邊界和應(yīng)用范圍,確保信息的全面、準確和及時。要全面推廣使用延安信用金融綜合服務(wù)平臺,提升企業(yè)信用管理和融資能力。要探索“政府與社會互促、行政與市場共融”的信用服務(wù)模式,搭建多渠道、多元化的“信易+”項目體系,發(fā)揮信用價值,釋放“信用活力”,為延安市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入“信用活水”。

          少年強則國強。心理健康是構(gòu)建青少年全面發(fā)展體系、促進青少年健康成長的重要指標。

          “如何做好青少年心理健康教育是全社會的當務(wù)之急,責任重大,意義深遠。”高忠學委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),目前還存在心理健康教育機制不完善、專職心理教師配備匱乏、家長缺乏正確認識等問題。

        高忠學委員

          高忠學建議,成立專門的心理健康教育工作管理機構(gòu),出臺相關(guān)政策文件,統(tǒng)籌心理健康教育資源,制定相關(guān)考核政策,建立學校、家庭和社會的“三位一體”心理健康教育合力機制,配備足夠的心理健康專職教師,設(shè)置依據(jù)學生人數(shù)配備心理健康教師人數(shù)的標準。及時監(jiān)測學生心理健康情況,建立學生心理健康檔案,及時記錄檢查情況,跟蹤學生心理發(fā)展動態(tài),確保預防與預警工作全程跟進、積極保障。

        編輯: 意楊

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