“勞動課，我們摘海棠果。”“我們語文課要學(xué)的是海棠。”“美術(shù)課今天畫一畫海棠。”……近日，海棠果“走進(jìn)”寶雞高新二小不同學(xué)科的課堂，成了課堂上的新主角。

　　寶雞高新二小校園內(nèi)的海棠果近日全部成熟了，為了讓孩子們親近大自然，體驗豐收的喜悅，寶雞高新二小教育人特意將海棠果“請”進(jìn)課堂。勞動課上，學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下，采摘海棠果，并將采摘好的海棠果運回教室。語文課上，學(xué)生們了解海棠的文化內(nèi)涵、營養(yǎng)價值及其藥用價值。美術(shù)課上，學(xué)生們拿起畫筆，將心中的海棠果定格在畫紙上。

　　寶雞高新二小負(fù)責(zé)人介紹說：“生活即教育。我們將海棠果‘請’進(jìn)課堂的做法是一次有意義的教育實踐活動。這次實踐活動在課堂與自然之間架起了一座橋梁，在學(xué)生心中播下了愛自然、愛勞動、樂于分享的種子。”(寶雞市教育局)