鳳翔縣政協(xié)組織編寫(xiě)的《我的家在東北松花江上：東北競(jìng)存學(xué)校鳳翔辦學(xué)簡(jiǎn)史》近日由陜西人民出版社出版發(fā)行。

　　東北競(jìng)存學(xué)校是著名愛(ài)國(guó)教育家車(chē)向忱于1936年在西安創(chuàng)辦的一所初級(jí)小學(xué)，后發(fā)展為完全中學(xué)，初期主要收容東北與其他淪陷區(qū)逃亡來(lái)陜的青少年，1938年遷至鳳翔后一并招收西府地區(qū)的學(xué)生，并根據(jù)黨組織指示，建立了競(jìng)存學(xué)校中共特別支部(后改為總支，下設(shè)教師支部、學(xué)生支部)，直接受時(shí)任中共西府地委書(shū)記呂劍人領(lǐng)導(dǎo)。在鳳翔辦學(xué)期間，東北競(jìng)存學(xué)校堅(jiān)持教書(shū)育人與抗日救亡結(jié)合，根據(jù)抗戰(zhàn)需要開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)辦農(nóng)民夜校，宣傳抗日救亡。1945年抗戰(zhàn)勝利，車(chē)向忱受黨組織指示赴東北工作，學(xué)校停辦。東北競(jìng)存學(xué)校在鳳翔辦學(xué)八年，為抗日救亡和革命事業(yè)培養(yǎng)了三千余名人才，其中近三百人畢業(yè)后奔赴延安，投身抗日戰(zhàn)場(chǎng)，被譽(yù)為“國(guó)統(tǒng)區(qū)的抗大”“革命干部的搖籃”。校長(zhǎng)車(chē)向忱率領(lǐng)師生“居住在破廟，飲食在露天”，艱苦辦學(xué)，被譽(yù)為“東北的甘地”。車(chē)向忱也多次受到毛澤東、周恩來(lái)等中共高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)，新中國(guó)成立后任遼寧省副省長(zhǎng)等。1987年，習(xí)仲勛為車(chē)向忱題詞，“學(xué)習(xí)車(chē)向忱同志的高尚品德和優(yōu)良作風(fēng)，為統(tǒng)一祖國(guó)、振興中華而努力奮斗。”人民藝術(shù)家、《松花江上》詞曲作者張寒暉時(shí)任教務(wù)主任，任教期間，曾譜寫(xiě)《學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)》《打到鴨綠江邊》東北競(jìng)存中學(xué)、小學(xué)校歌等30余首。

　　1987年，鳳翔縣競(jìng)存中學(xué)恢復(fù)辦學(xué)。為挖掘“熔鑄在黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化”，鳳翔縣政協(xié)牽頭組織鳳翔縣競(jìng)存中學(xué)部分教師，走訪親歷者后代、查閱校友回憶錄、參考相關(guān)史料，搜集歷史照片數(shù)十幀，采用直敘筆法，編寫(xiě)了《我的家在東北松花江上：東北競(jìng)存學(xué)校鳳翔辦學(xué)簡(jiǎn)史》，通過(guò)客觀記述東北競(jìng)存學(xué)校的創(chuàng)建背景和辦學(xué)歷程，彰顯了共產(chǎn)黨在艱難環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)、支持學(xué)校辦學(xué)的中流砥柱作用，謳歌了東北競(jìng)存學(xué)校“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造、耐苦、奮斗”的辦學(xué)精神以及在抗戰(zhàn)年代教育服務(wù)民族解放的愛(ài)國(guó)情懷。

　　《我的家在東北松花江上：東北競(jìng)存學(xué)校鳳翔辦學(xué)簡(jiǎn)史》的出版發(fā)行，填補(bǔ)了鳳翔縣校本教材中紅色辦學(xué)歷史的空白，為鳳翔縣紅色黨史增添了彌足珍貴的史料，是進(jìn)行地方黨史學(xué)習(xí)教育和紅色辦學(xué)史教育的鮮活教材。(記者 牛小寧 通訊員 姚宗科 宋永強(qiáng))