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      1. 以賽為媒 鍛造更多精兵強將

        2024-07-22 08:59:57  來源:各界新聞網—各界導報  


        [摘要]7月5日,省委宣傳部、省委軍民融合辦、省人社廳、省總工會等11個部門聯合印發(fā)了《陜西省職業(yè)技能競賽管理辦法(試行)》,進一步規(guī)范全省職業(yè)技能競賽活動,健全職業(yè)技能競賽體系,鼓勵和引導廣大勞動者積極參與職業(yè)技能競賽。...

          □ 記者 殷博華

          近年來,我省職業(yè)技能競賽工作蓬勃開展,每年舉辦各類省級職業(yè)技能競賽百余場,覆蓋200多個職業(yè),參與競賽的技能勞動者達30萬人次以上,為產業(yè)輸送了大批高素質技術技能人才。

          7月5日,省委宣傳部、省委軍民融合辦、省人社廳、省總工會等11個部門聯合印發(fā)了《陜西省職業(yè)技能競賽管理辦法(試行)》,進一步規(guī)范全省職業(yè)技能競賽活動,健全職業(yè)技能競賽體系,鼓勵和引導廣大勞動者積極參與職業(yè)技能競賽。如何以賽為媒,鍛造更多精兵強將?省政協委員張永樂、馮五一和李向東認為,要進一步做好以賽促建、以賽強能和以賽精訓。

          以賽促建選好苗

          如何加強我省人才隊伍建設?省政協委員、省總工會一級巡視員張永樂積極到企業(yè)生產一線走訪,觀摩省級職業(yè)技能競賽,在和企業(yè)一線工人、參賽選手及相關部門人員溝通交流后,他認為,我省人才成長的體制機制還有待完善、培育平臺的建設還需增強、人才發(fā)展渠道還應拓寬。

          張永樂建議,緊貼經濟社會發(fā)展需要,進一步健全完善職業(yè)技能等級評價體系和考核激勵機制,提高全省辦賽水平和技能人才綜合素質。積極為各類技能人才搭建交流、學習、成長的平臺,加大對省級大師工作室、創(chuàng)新工作室等各類領軍人才平臺建設的支持力度,不斷拓寬人才發(fā)展渠道,厚植人才沃土。建立省級技術比武、技能競賽常態(tài)化機制,助力我省加快建成以世界技能大賽為引領、全國技能大賽為龍頭、省級技能大賽為主體、各行業(yè)企業(yè)和市縣競賽為基礎的職業(yè)技能競賽體系,讓更多“好苗子”破土而出。

          以賽強能練精兵

          精兵強將是企業(yè)持續(xù)壯大的保證,也是推動產業(yè)快速發(fā)展的關鍵。多年來,省政協委員、渭南市產業(yè)投資開發(fā)集團有限公司董事長馮五一對此堅信不疑。

          1987年,馮五一從咸陽紡校畢業(yè)到渭南針織廠工作,從一名值車工逐漸走向管理崗位,如今又成為企業(yè)負責人,他深知“以賽強能”的重要性。他所負責的企業(yè)每年都參與和舉辦多場職業(yè)技能競賽,通過比賽進行“大練兵”。

          “比賽不僅是賽水平,更是找出差距、明確學習方向、提升自身技能水平的好機會。”馮五一說,技工多而大師少、會生產但藝不精,是我省目前人才隊伍發(fā)展急需解決的問題。

          馮五一建議,進一步加強班組建設,優(yōu)化管理機制,積極構建“培訓+競賽+評優(yōu)”的發(fā)展模式,以班組綜合能力作為評優(yōu)評先和末位淘汰的標準,著力提升班組的執(zhí)行力、生產力和凝聚力。扎實做好人才“傳幫帶”工作,發(fā)揮一線勞模、技術能手的技能優(yōu)勢,以老帶新為年輕一代傳經驗、授技能,幫助青工從初級技工向高技能人才邁進。加大對高技能人才自主創(chuàng)新的支持和獎勵力度,激發(fā)一線職工創(chuàng)新活力,努力打造一支知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍。

          以賽精訓育強將

          “我省人才資源總量較大,但高技能人才占比偏低。”省政協委員、陜西煤業(yè)化工集團有限責任公司工會主席李向東在調研中發(fā)現,世界級、國家級高技能領軍人才匱乏,且技能人才在參與企業(yè)重大生產決策、重大技術革新、技術攻關等方面的標桿示范和輻射帶動作用不強,是我省在人才隊伍建設中存在的主要問題。

          為此,李向東提交了《關于強化產業(yè)工人培訓打造新時代高技能人才隊伍的提案》等多件提案,為我省人才隊伍建設鼓與呼。

          李向東建議,以各類職業(yè)技能競賽為契機,持續(xù)建立健全技能人才培訓管理體系,根據全省人才需求情況,特別是緊缺型高技能人才的情況,精心規(guī)劃培訓類別,科學制定培訓計劃,統(tǒng)籌推進各領域人才隊伍建設。積極推進職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)協同育人,形成“職業(yè)教育+企業(yè)培訓”人才培養(yǎng)鏈,打通職業(yè)教育和產業(yè)發(fā)展之間的阻隔,實現教學過程與企業(yè)生產業(yè)務流程的全過程對接。瞄準市場需求,規(guī)范辦學方向和培養(yǎng)標準,結合企業(yè)技能崗位的要求,對照國家職業(yè)標準,制定和調整各專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設置,實現人才培養(yǎng)和市場需求的有效銜接。

        編輯: 吳佳蕊

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