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      1. 余?。簩W(xué)生們眼中的“老師爸爸”

        2022-09-09 09:08:09  來(lái)源:各界新聞網(wǎng)-各界導(dǎo)報(bào)  


        [摘要]“高三是大家最重要的一年,誰(shuí)都不能掉隊(duì),努力給父母交上一份滿意的答卷……”9月5日,西安市白鹿原高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)組長(zhǎng)、高三七班班主任余巍,在自習(xí)課上對(duì)學(xué)生們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。...

          □ 記者 殷博華 實(shí)習(xí)記者 閆智

          “高三是大家最重要的一年,誰(shuí)都不能掉隊(duì),努力給父母交上一份滿意的答卷……”9月5日,西安市白鹿原高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)組長(zhǎng)、高三七班班主任余巍,在自習(xí)課上對(duì)學(xué)生們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

          提起余老師,無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師,還是學(xué)生都贊不絕口,他是學(xué)生口中的“老師爸爸”。

          從業(yè)25年來(lái),余巍一直堅(jiān)守在師資力量薄弱的偏遠(yuǎn)學(xué)校,先后在藍(lán)田縣玉川鎮(zhèn)、安村鎮(zhèn)等山區(qū)學(xué)校任教近10年。2008年,他入職西安市白鹿原高級(jí)中學(xué),常年擔(dān)任高中年級(jí)班主任。

          “我父親也是一位從業(yè)40多年的老教師,他一直告誡我,要讓知識(shí)走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤。”余巍說(shuō)。

          西安市白鹿原高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)共有230余名學(xué)生,幾乎全都是寄宿生,留守兒童、單親和離異家庭的孩子多。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō),平常不僅要抓學(xué)生們的學(xué)習(xí),更要注重孩子們心理方面的教育。

          高三學(xué)生劉天鵬是一名留守兒童,父母常年在外務(wù)工。平日里,余巍是他最親近的人。在高三年級(jí)動(dòng)員會(huì)上,劉天鵬看到很多同學(xué)都有父母陪伴,想想自己多年來(lái)孤身一人,內(nèi)心無(wú)比難受。那段時(shí)間里,劉天鵬上課注意力總是不集中,課后沉默寡言,整個(gè)人萎靡不振。

          得知情況后,余巍及時(shí)找到劉天鵬,耐心開導(dǎo)和安慰他。為了時(shí)刻關(guān)注到他,余巍還特意把劉天鵬的座位調(diào)到了第一排,不僅上課關(guān)注他,生活關(guān)懷方面也盡量做到無(wú)微不至。

          “余老師讓我感受到了久違的關(guān)心和溫暖,經(jīng)常到宿舍找我聊天,連吃飯和睡眠的情況,老師也要詢問(wèn)再三。”劉天鵬感激地說(shuō)。

          在跟隨余巍巡查學(xué)生宿舍過(guò)程中,記者發(fā)現(xiàn),每當(dāng)碰見學(xué)生,他都會(huì)詳細(xì)詢問(wèn)他們的生活、學(xué)習(xí)和起居飲食情況。“有啥你們就給我說(shuō),不要藏著掖著,我就是你們的家長(zhǎng)。”

          “余老師既當(dāng)班主任,又當(dāng)‘父親’,他的心比任何人都細(xì)。”余巍的同事馬策說(shuō)。

          蒲麗麗曾是余巍的學(xué)生,家里十分貧困,父母在一場(chǎng)車禍中不幸雙雙離世,一直和爺爺相依為命,為了減輕家里的負(fù)擔(dān),她多次產(chǎn)生輟學(xué)念頭。

          “孩子能考上大學(xué),多虧了余老師,是他拼了命把孩子留下來(lái)的。”蒲麗麗的爺爺說(shuō)。

          多年前,曾經(jīng)有一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué),余巍沒能留住孩子,這是他一輩子的遺憾。

          為了讓蒲麗麗繼續(xù)學(xué)業(yè),余巍不僅拿出了自己的錢資助她,還隔三差五跑到她家,幫忙做些力所能及的事情,檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課、噓寒問(wèn)暖……

          在余巍的幫助下,蒲麗麗考上了理想的大學(xué),在接到錄取通知書的那一刻,蒲麗麗激動(dòng)地抱著余巍說(shuō),“余老師,您是我一輩子的恩人。”

          “余老師常說(shuō),學(xué)生們就像他的孩子,盡管他不善言辭,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能看出來(lái)他對(duì)孩子們的愛。”余巍的同事田鎖利說(shuō)。

          有一天凌晨,余巍突然接到宿舍學(xué)生打來(lái)的電話,說(shuō)學(xué)生李真的腳不慎受傷,他一聽立刻就跑了過(guò)去,背著學(xué)生就往醫(yī)院趕。李真的父母常年在外,受傷的那段時(shí)間里,一直都是余巍在照顧他。每當(dāng)回憶起當(dāng)時(shí)的情景,李真內(nèi)心充滿感動(dòng)。

          一年的大部分時(shí)間,余巍幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的,即使回家一趟,最多停留半天就匆匆趕回學(xué)校,因?yàn)樗冀K放心不下自己的學(xué)生。然而,大家不知道的是,余巍自己的孩子今年也是一名高考考生,但自從當(dāng)老師以來(lái),他幾乎沒怎么陪伴過(guò)自己的孩子。余巍說(shuō),自己愧對(duì)孩子太多,沒有為孩子做得更多,但他希望孩子理解自己,誰(shuí)叫他是一名人民教師呢。

          (文中學(xué)生均系化名)

        編輯: 穆小蕊

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