□魏丹丹 文/圖

　　“只要學(xué)生愿意學(xué)，我就會一直講下去。”今年72歲的肖益人曾是鄠邑區(qū)石井初級中學(xué)語文老師，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，往返于西安和鄠邑區(qū)，義務(wù)為學(xué)生講解詩歌。

　　肖益人認(rèn)真?zhèn)湔n

　　詩歌最動人

　　多年的語文教學(xué)實(shí)踐，讓肖益人擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格，他擅長用幽默風(fēng)趣、通俗易懂的方式講解詩詞，他的語文課也深受廣大師生好評。

　　一次偶然的機(jī)會，肖益人回鄠邑區(qū)老家小住，遇到原單位一位青年教師，這位老師便邀請他回學(xué)校為學(xué)生們講詩歌。“詩歌是最動人的，是最擅長抒情的文學(xué)。我熱愛詩歌，也樂意給學(xué)生們講詩歌。”

　　從2009年9月至今，肖益人一直堅持每周回老家，為石井初級中學(xué)、北街小學(xué)、人民路小學(xué)的學(xué)生講解詩歌。他用最通俗的語言為小學(xué)生們講古典詩的押韻、平仄規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生大聲朗讀詩歌，感受詩詞之美。他還為學(xué)生講微型詩，鼓勵學(xué)生提筆創(chuàng)作，用詩歌表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　講好每堂課

　　1000多份詩歌教案，累計達(dá)20余萬字，這是肖益人一筆一劃寫出來的。“給學(xué)生講兩個小時的課，我一般需要備課一個禮拜，不同學(xué)段的學(xué)生采用不同的授課方法，因此教案也不同。”

　　有些學(xué)校沒有直達(dá)車，肖益人就騎自行車去。他說，自己生在鄠邑區(qū)，長在鄠邑區(qū)，很樂意為家鄉(xiāng)教育事業(yè)出一份力。

　　11年來，肖益人為鄠邑區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校講課累計500余次，他希望通過自己的授課，讓農(nóng)村的孩子愛上學(xué)習(xí)，獲得更多的知識，讓貧困家庭的孩子通過讀書改變命運(yùn)。

　　一切為學(xué)生

　　“希望能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)詩歌中獲得滿足感。”為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣，鼓勵學(xué)生寫詩，肖益人將學(xué)生的作品推薦到《鄠邑視野》《群眾藝術(shù)》等報刊雜志，作品發(fā)表后，他又親自把報紙、雜志轉(zhuǎn)交給學(xué)生。“看著自己的文字變成鉛字，出現(xiàn)在充滿墨香的報紙上，學(xué)生很自豪，我也很高興。”肖益人說。

　　“楊樹媽媽有辦法，她給孩子披上一層白紗”“星星和月亮是天空的項(xiàng)鏈”“夏夜，蟋蟀輕輕地哼唱著，獻(xiàn)上一首首小曲”……至今，肖益人還保存著學(xué)生們的習(xí)作。“孩子們用自己富有創(chuàng)造性的想象來認(rèn)識、詮釋眼中的事物，這很珍貴。”他說，“農(nóng)村學(xué)校教育資源缺乏，只要我還有一點(diǎn)余力，就會一直堅持義務(wù)講課。”

　　《各界導(dǎo)報》2020年06月08日 第4636期第4版